Neulich hatte ich eine Diskussion mit einer Mutter im Laden und wir diskutierten darüber, dass das Konzept „noch fünf Minuten“ einfach nicht funktioniert, wenn man Kinder dazu bringen muss, irgendwohin zu gehen.
Es klappt nie, und doch sagen Eltern ihren Kindern immer wieder „noch fünf Minuten“ , wenn es Zeit ist, ihre Arbeit abzuschließen – Lesen vor dem Zubettgehen, einen Lichtschwertkampf mit ihren Freunden, Spielen im Kindergarten Park oder was auch immer.
Es funktioniert nicht, weil Kinder eigentlich keine Vorstellung davon haben, wie die Zeit vergeht, und weil sie ein solch esoterisches Konzept nicht auf die praktische Natur ihrer Tätigkeit anwenden können.
Und doch sagen wir es immer noch und wenn die Zeit abgelaufen ist und die Kinder verständlicherweise schockiert, verwirrt und widerspenstig sind, werden wir wütend.
Das haben wir alle schon durchgemacht. Aber es gibt eine Alternative – Sie müssen nur das Konzept der Zeit in ein Konzept der Dinge umwandeln.
Wenn es zum Beispiel bald an der Zeit ist, mit dem Spielen im Park oder im Schwimmbad aufzuhören, warnen Sie sie rechtzeitig mit einem konkreten, für sie verständlichen Zeitplan. Anstatt zu sagen „Wir gehen bald“ oder „noch fünf Minuten“, sagen Sie ihnen etwas wie: „Okay, zeig mir, wie du in den Pool springst.“ Noch sieben Sprünge und wir gehen.“
Bei mir liegt die Zahl manchmal höher, aber nie unter fünf. Weniger als fünf wird immer mit „Komm schon, nur noch eins!“ beantwortet, was, wenn ich mich wehre, mehr Streit auslöst, aber wenn ich zustimme, gebe ich meine Autorität ein. Sieben oder mehr scheinen immer eine so große Zahl zu sein, dass sie scheinbar satt werden und bereit sind zu gehen, wenn es soweit ist.
Sie können das Skript verwenden, wenn Ihre Kinder auf dem Spielplatz sind („Sieben Mal auf der Rutsche und es ist Zeit zu gehen!“), am Strand spielen („Sie können noch sieben Eimer Wasser in Ihren Sandgraben schütten“) oder einfach nur mit Freunden abhängen („Sieben weitere Umarmungen!“ oder „Sieben weitere Runden Beindrücken!“). Wenn sie versuchen, ganz langsam vorzugehen oder einfach bei Nummer sechs anzuhalten, weil Kinder Genies sind, können Sie sagen: „Okay, Sie wollen nicht alle sieben aufbrauchen – es ist Zeit zu gehen!“ Sie werden ziemlich schnell anfangen, ihr volles Kontingent an Kurven/Sprüngen/Rutschen zu beanspruchen.
Für kleine Kinder ist es einfacher, eine konkrete Zahl zu begreifen, und das kann den Übergang reibungsloser gestalten. Sie werden wahrscheinlich immer noch nicht glücklich sein, die lustige Sache aufzugeben, aber das ist in Ordnung – zumindest wissen sie, dass es Zeit ist.